Cali
Buenos modelos para aplicar en nuestros niños
Redacción de El País
Talento. La Orquesta Filarmónica de Decepaz fue la encargada de cerrar ayer el Foro Mundial de la Primera Infancia que se realizó en Cali.
Julio Sánchez / El País |
| Irlanda y Estados Unidos lideran proyectos exitosos para la infancia. Boyacá e Ipiales también lo lograron.
Los juegos, una comunicación constante y, por supuesto, un acompañamiento continuo de las familias son factores indispensables para el crecimiento saludable de los niños, durante sus primeros seis años de vida.
Ésa fue una de las principales conclusiones del Foro Mundial de la Primera Infancia, que desde el lunes y hasta ayer se llevó a cabo en la capital del Valle.
Durante estos cinco días, se compartieron experiencias locales y extranjeras que han logrado un gran éxito en la atención de la primera infancia.
La directora del Instituto de Bienestar Familiar, Icbf, Elvira Forero, aseguró ayer que uno de los objetivos primordiales del evento “era compartir casos significativos para ver cuáles podemos aplicar en el país y así lograr una mejor cobertura”.
En ese sentido, los especialistas de otros países ya iniciaron conversaciones con el Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, Cinde, para estudiar la forma como los programas internacionales que han logrado resultados positivos se aterricen a la situación actual de Colombia.
El País presenta cuatro de los casos nacionales e internacionales más exitosos en la atención a esta población vulnerable.
Líderes con ‘alas’
La Fundación Alas y el Earth Institute de la Universidad de Columbia lograron reunir durante el foro a las organizaciones más importantes en la atención a la primera infancia.
En este encuentro se acordó promover investigaciones y políticas que ayuden a la estrategia e implementación de programas integrales de primera infancia en la región.
En EE.UU. buscan hombres ‘niñeros’
Los niños que tienen una relación cercana con las figuras paternas están expuestos a menos riesgos en el futuro y cuentan con un mejor nivel educativo.
Esa es una de las principales conclusiones del programa ‘Cuidadores Hombres’, que lidera el profesor estadounidense Bryan Nelson, quien participó en el Foro Mundial de la Primera Infancia.
“Llevo más de 20 años trabajando en este campo para mejorar la relación que tienen los padres con los niños, pues los estudios revelan que la figura paterna es tan importante como la materna”, dice.
El profesor estadounidense propone que se trabajen juegos donde se resalte la importancia que tienen los hombres (padres, tíos, abuelos) en la crianza de los niños en sus primeros años. Al tiempo que llama la atención a los padres para que se acerquen más a los pequeños.
Niños de Irlanda, fuera del conflicto
En medio del conflicto de católicos y protestantes que se vivió en Irlanda, un programa logró inmunizar a los niños de esta violencia.
Este proyecto liderado por la especialista en educación Siobhan Fitzpatrick fue uno de los casos más exitosos de los que se mostraron en el foro. “Necesitábamos hacer algo porque los niños estaban muy afectados por el conflicto y habían asumido las malas actitudes de los adultos. En ese momento trabajamos a través de juegos de roles, dramatizaciones y otras actividades para que tuvieran sentimientos libres de la guerra”, explica la irlandesa.
Luego de la implementación del programa, los niños empezaron a tener mejores relaciones con las familias y a trabajar unidos. En el momento, el programa de juegos está disponible en Irlanda del Norte y Fitzpatrick busca que se implemente de alguna forma en Colombia.
Ipiales rescató los valores de los niños
A través del programa ‘Comportamientos prosociales’ más de 130 niños del Hogar Infantil Travesuras en Ipiales (Nariño) cambiaron de manera radical su comportamiento.
“Teníamos niños agresivos, que hacían constantes pataletas y protagonizaban juegos deshonestos. Por eso iniciamos una metodología, que a través de los juegos de roles y un aprendizaje cooperativo, rescatamos los valores de estos pequeños”, explicó Cecilia Escudero, líder de esta iniciativa.
En el programa los menores aprendieron a compartir y a resolver los conflictos de manera pacífica. “Con juegos y actividades se puede cambiar la mentalidad de los niños y podemos lograr que tengan mejores relaciones sociales”, indicó Cecilia.
Se espera que esta experiencia puede a aplicarse a los 7.000 niños, de 0 a 5 años, que viven en Ipiales, así como en otros municipios de Nariño.
Boyacá educa en la zona rural
Uno de los casos que más se resaltó durante el foro fue el programa ‘Creciendo a Pasitos’, el cual beneficia a más de 8.000 niños de las zonas rurales de Boyacá.
Luisa Aguirre, una de las fundadoras de esta labor, explica que a través de esta propuesta se brindó educación a los menores de 5 años en las comunidades más pobres de 30 municipios de esta región.
”Logramos que las licenciadas en preescolar se trasladarán a zonas alejadas de la región para trabajar con los niños y también con las familias y que así aprendieran a educar de una manera competente a los niños”, asegura Aguirre.
El programa, que lleva ocho meses de implementación, ha tenido una gran aceptación en estas comunidades y se espera, con la colaboración de las secretarías de Educación y Salud, ampliar la cobertura a 12.000 niños campesinos.
| NUESTROS USUARIOS OPINAN |
Los mensajes listados a continuación corresponden a los lectores.
Elpais.com.co no se hace responsable por el contenido de los mismos.
|
|
|
| |
Cali
