El Valle se "rajó" en las Pruebas Saber

Redacción de El País

Los resultados obtenidos por los estudiantes están por debajo de la media nacional.

Los niños del Valle que cursan quinto de primaria y los jóvenes de noveno de bachillerato se ‘rajaron’ en las Pruebas Saber. Así se puede concluir tras los resultados arrojados por el Icfes, los cuales evidencian serias falencias en varias áreas del aprendizaje.

Según las cifras, 87.794 estudiantes de la región están por debajo de la media nacional. En matemáticas, por ejemplo, el 67% de los escolares de grado quinto no alcanzaron los niveles mínimos de satisfacción que determina el Icfes.

Similar situación ocurre en el área de lenguaje, donde el promedio nacional de los estudiantes fue de 300 puntos, mientras que en el Valle fue de 295.

Por su parte, en el grado noveno, en el área de lenguaje, el 53% los estudiantes del Valle del Cauca logró un nivel básico. Sólo el 1% alcanzó el nivel de avanzado. (Ver gráficos)

Para estos estudiantes, los resultados en el área de matemáticas tampoco fueron buenos, ya que el promedio del Valle del Cauca es de 281 puntos, frente a 300 del resto del país.

En ciencias básicas la diferencia es mayor, ya que los estudiantes del departamento lograron 273 puntos de calificación, frente al promedio nacional, que es de 300.

En síntesis, los estudiantes del Valle del Cauca, se rajaron en matemáticas, lenguaje y ciencias naturales.

"La verdad es que los estudiantes no le prestamos atención a las Pruebas Saber, porque sabemos que en grado once tenemos que estudiar para el Icfes”. Juan Carlos Reyes, estudiante. "Entiendo que hay una preocupación por mostrar resultados por encima de la media nacional, pero hay que darle tiempo a los procesos”. Antonio Cárdenas, Subsecretario Pedagógico del Departamento.

Para Anibal Estupiñán, pedagogo de la Universidad del Valle, la pruebas reflejan que, en efecto, “pocos niños alcanzan los niveles esperados en las pruebas ‘Saber’”

El especialista complementó que a partir de esta pruebas se puede concluir que sólo 28 de cada cien estudiantes comprenden bien lo que leen, 16 aplican los conceptos de la ciencia y 8 pueden solucionar los problemas matemáticos complejos.

Las Pruebas Saber son aplicadas, por el Icfes, cada tres años a los estudiantes de los grados quinto de primaria y noveno de bachillerato en todas las instituciones educativas del país, tanto públicas como privadas.

“Se esperan avances”

Aunque los resultados de la Pruebas Saber en el Valle del Cauca no muestran un panorama alentador, las autoridades departamentales afirman que sí existe un avance frente a los exámenes que se realizaron en el año 2006.

Antonio Cárdenas, subsecretario pedagógico de la Secretaría de Educación Departamental, explicó que los resultados no son los mejores comparados con el resto del país, pero si se contrastan con los obtenidos hace cuatro años, se evidencian mejores rendimientos.

“Actualmente se está caracterizando a la población estudiantil del Valle del Cauca, a través de las instituciones educativas para ver dónde están los resultados bajos y empezar a intervenir sobre ellos”, manifestó el funcionario.

El Subsecretario Pedagógico de Educación ratificó que las dificultades están en matemáticas y lengua castellana donde los estudiantes están por debajo de la media nacional.

“Tenemos que tener en cuenta que en otros departamentos existe una mayor inversión de recursos para la educación, de allí se explica el resultado de las pruebas”, concluyó.

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