“Nadie prohíbe marchar”: María F. Cabal al presidente Petro tras polémico proyecto del Centro Democrático sobre marchas de maestros

María Fernanda Cabal, senadora del Pacto Histórico, volvió a cruzar palabras con el presidente Gustavo Petro a través de su cuenta de Twitter, donde le respondió la crítica que hizo el mandatario sobre un nuevo proyecto presentado por la vallecaucana.

“¿No entiendo porque quieren que marchen los que portaron fusil para atacar la paz pero no quieren que marchen los que portan libros para defender la educación?”, fue la crítica que hizo el presidente Petro en redes sociales.

Ante esto, Cabal le salió al paso y le respondió fuertemente, señalándolo de “desconocer el derecho de los niños”. “No entiende porque es su naturaleza desconocer el derecho de los niños que prevalece por encima del de los demás”, escribió, para posteriormente explicar la propuesta: “Nadie prohíbe marchar. Lo que queremos es defender la educación de los niños, que ustedes parece prefieren ver reclutados que estudiando”.

El nuevo proyecto de ley que radicó María Fernanda Cabal

La senadora María Fernanda Cabal, en representación del Centro Democrático, presentó una propuesta legislativa que busca modificar la normativa para prohibir las huelgas o paros en los servicios públicos esenciales, con el objetivo de preservar la calidad educativa y evitar que los niños se vean perjudicados.

El proyecto de ley tiene como finalidad garantizar que las manifestaciones de los docentes no ocasionen afectaciones en el sistema educativo del país.

Esta iniciativa cuenta con el respaldo de los congresistas Paloma Valencia, Christian Garcés y Hernán Cadavid, quienes también buscan proteger el derecho a la educación de los niños, asegurando que se lleve a cabo de manera ininterrumpida.

“El Código Sustantivo del Trabajo en el artículo 430 establece que hay servicios en donde no debería haber huelga. No queremos que se siga permitiendo que haya marchas, activismo y protestas sacrificando la educación de los niños”, comentó la senadora.

“Muchos niños en Colombia se atrasan en su formación académica, cuando los docentes no dictan clase para ejercer su derecho a la protesta. Este será un mecanismo que garantice los derechos a sujetos de especial protección como los niños”, explicó la senadora.

De acuerdo con los datos proporcionados por el Centro Democrático, durante el año 2021, más de 7 millones 835 mil 908 niños se vieron afectados por el activismo político. “Por cuenta de huelgas de los profesores asociados a Fecode, que pusieron primero su activismo político que la vocación de educadores, los niños fueron víctimas de la violación derecho fundamental a la educación”, cita el comunicado del Centro Democrático.

La senadora expresó que su proyecto de ley tiene como objetivo beneficiar a los padres de familia, dado que la educación en los colegios oficiales es la única opción disponible para sus hijos. “Los niños tienen derechos prevalentes para que no se atrasen en su formación y puedan avanzar adecuadamente en su aprendizaje”, puntualizó el comunicado.

Los senadores y representantes que proponen la modificación de la normativa señalan que en los últimos cuatro años, los estudiantes han enfrentado un total de 14 jornadas de paro.

“Empezaron en 2018 con un cese de actividades que afectó al 42% de la comunidad estudiantil que no pudo recibir clase; de la misma manera, en 2019, hubo siete paros que afectaron entre el 33% y el 70% la prestación del servicio educativo; en 2020, hubo 3 paros con un cese que se estimó entre el 1% y el 48%; en 2021, se presentaron dos paros con una suspensión de entre el 31% y el 37%, lo que en todo caso significa dejar sin educación a los niños del país de manera reiterada”, señala el texto.

Es relevante destacar que esta congresista ha presentado proyectos de esta naturaleza con anterioridad. En el año pasado, se presentó una iniciativa con el propósito de elevar la educación a la categoría de servicio público esencial. La meta principal es limitar los paros y manifestaciones realizados por la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode) y otros movimientos sindicales del sector educativo.

La senadora argumentó que el proyecto se originó en respuesta a las 14 jornadas de paro llevadas a cabo en los últimos cuatro años, las cuales, de acuerdo con sus datos, afectaron al 35 % de los estudiantes del país.